Resumen:
Cuando
hablamos de comunicación por lo general hacemos referencia al intercambio de
información (flujos) verbal y no verbal y a la utilización de medios técnicos
(impresos, radio, televisión, cine, internet) pero la comunicación abarca fenómenos
que van más allá de la transferencia como los educativos, de entretenimiento y
de diálogo entre actores sociales. Es por eso que la comunicación para el
desarrollo ha sabido crear estrategias con el fin de utilizarlos a su favor y
trabajar en ello para poder enfocarse en el mejoramiento de dichas comunidades
permitiendo que ellos mismos puedan participar como agentes claves para su
propio desarrollo.
ABSTRACT:
When we talk about communication we usually refer to the exchange of verbal and non-verbal information and the use of technical means (print, radio, television, film, internet) but communication covers phenomena that go beyond the transfer as education , entertainment and dialogue between social actors. That is why communication for development has been able to create strategies in order to use them for their work and work on them to be able to focus on their improvement.
When we talk about communication we usually refer to the exchange of verbal and non-verbal information and the use of technical means (print, radio, television, film, internet) but communication covers phenomena that go beyond the transfer as education , entertainment and dialogue between social actors. That is why communication for development has been able to create strategies in order to use them for their work and work on them to be able to focus on their improvement.
PALABRAS
CLAVES: agentes, empoderamiento, cambios, violencia, desarrollo.
KEYWORDS:
agents, empowerment, changes, violence, development.3D
INTRODUCCIÓN
La
comunicación es fundamental para el desarrollo de cada individuo a través del
proceso de comunicación las personas son capaces de entenderse ellos mismo y
comprender su entorno social, gracias a la comunicación las personas aprenden a
manifestar sus pensamientos, ideas sobre algún tema social, político o
controversial y se convierten en agentes para su propio desarrollo. Pero ¿cuál
es el papel fundamental de la comunicación para el desarrollo? Simple y claro
es generar un cambio en los individuos de cada comunidad en la que se trabaja,
guiarlos para que ellos mismos conozcan sus derechos y puedan empoderarse para
que tengan las capacidad de atreverse hacer algo si lo tienen pensado y no
seguir con el temor de no expresar lo que sienten o lo que piensan. Pero eso no
es todo según el Congreso Mundial sobre la Comunicación para el Desarrollo en
el 2006 lo definió como: “Un proceso social basado en el diálogo mediante una
amplia gama de herramientas y métodos. También persigue un cambio en distintas
áreas como escuchar, generar confianza, intercambiar conocimientos y
capacidades, construir procesos políticos, debatir y aprender para lograr un
cambio sostenido y significativo. No tiene que ver con las relaciones públicas
o la comunicación corporativa.”
DESARROLLO
DEL CONTENIDO
Ese papel
fundamental que tiene la comunicación para el desarrollo en los habitantes de
las comunidad lo han logrado descubrir el instituto para la salud y la
comunicación para el desarrollo Soul City con base en Johannesburgo
(Sudáfrica), que han logrado implementar varias estrategia de comunicación que
usa la televisión y la radio para influenciar las normas sociales, las
actitudes y comportamientos de las personas. Algunas de ellas en las que suelen
trabajar son: las series para televisión, folletos y periódicos, relaciones
públicas y publicidad, módulos de educación para la salud y series para la
radio. Todas estas formas de trabajar les han funcionado porque al final han
logrado cumplir sus objetivos que se propusieron en un inicio. Uno de ellos por
ejemplo tenemos la campaña que realizaron sobre la violencia de género que tuvo
como objetivo asegurar la rápida y efectiva implementación de la ley de
violencia doméstica que fue realizada en el año 1999 por Soul City y la Red
Nacional sobre Violencia contra las Mujeres (NNVAW, por sus siglas en inglés)
puesto que la violencia de género es cada
vez más reconocida tanto en Sudáfrica como a nivel internacional como una
profunda violación de los derechos humanos de las mujeres y una barrera
importante para el desarrollo social y económico. La campaña tuvo éxito en
lograr su objetivo de asegurar la rápida implementación de la Ley de Violencia
Doméstica (DVA) que se había aprobado un año antes pero que aún no se había
activado. Las organizaciones miembros de la NNVAW actualmente están
monitoreando la implementación de la Ley para garantizar que funcione de manera
efectiva.
La campaña utilizó una variedad de herramientas de defensa, entre ellas
el cabildeo, los medios de comunicación y la movilización social. Pero el
instituto Soul City no solo se centra en lo que tiene que ver con violencia con
la mujer también se enfoca en el desarrollo de los adolescentes y los niños que
sufren de discriminación, violencia o desigualdad ya sea en el ámbito social o
familiar. Tal es el caso de la campaña que realizaron en apoyo de los
adolescentes y niños que tuvo como nombre: “Levantando las voces de mujeres
jóvenes y niñas” en este caso el instituto Soul City (SCI) se centró en la comunicación de cambios
sociales, de comportamiento, en la defensa de la igualdad de género y los
derechos de las mujeres jóvenes y las niñas. Con el financiamiento de la
unión europea. SCI se ha asocio con WOMEN'S NET y MASIMANYANE WOMEN'S RIGHTS
INTERNATIONAL para dar a luz el programa RAISING VOICES OF YOUNG WOMEN AND
GIRLS, que se centra en la democracia, la gobernanza, los derechos humanos y la
promoción. El programa se ejecuta en las provincias del noroeste, estado
libre y MPUMALANGA. Utilizando el instrumento legal internacional, el Convenio
de la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW),
que su propio estado ha ratificado, el Programa Raising Voices of Young Women
and Girls tiene como objetivo fortalecer la capacidad de las Organizaciones de
la Sociedad Civil (OSC) y redes que ofrecen a los jóvenes oportunidades para
participar activamente en la gobernanza, el desarrollo social y el crecimiento
sostenible e inclusivo. Todos esos programas o actividades que van generando el
instituto Soul City lo hacen con el fin de hacer valer sus derechos de los
niños y adolescentes a través de la voz propia de ellos mismos mediante
la inclusión de las perspectivas de niñas, niños y adolescentes, a través de
sus voces, opiniones, intereses y puntos de vista, prestando atención a las
diferencias originadas en su pertenencia social, evitando la estigmatización y
propiciando una contribución activa de ellos en la generación de los contenidos.
Y no solo el instituto Soul City se centra en valer los derechos de los niños o
adolescentes sino que trata de trabajar con ellos, enseñarles poco a poco y puedan
formar líderes del mañana, para que después ellos mismos sean como guías en sus
comunidades cuando quieran trabajar en algún proyecto.
Según Erla
hoyos zuloeta coordinadora de creación de proyectos de la escuela de líderes del
centro de formación y promoción humana Santa Ángela menciona que a través de la
comunicación para el desarrollo uno puede ejercer un progreso ya sea en niños
adolescentes o personas mayores, pero que un inicio no es fácil llegar a
trabajar con integrantes de las comunidades por lo mismo que están
acostumbrados a una forma distinta de vivir a la nuestra, es por eso que uno
tiene que tratar de adaptarse a su entorno, escuchar sus experiencias, sus
problemas que les aqueja. Es un cambio total cuando uno trata de conocer una
comunidad y mucho más si se empieza a trabajar con los habitantes de ese lugar,
tienes que motivarlos, explicarles el porqué de la visita en su comunidad,
hacerles partícipes con los proyectos que se quieren ejecutar pero y a través
de ese desarrollo ver quiénes son los que más predominan ante los demás y
empezar por ellos para llegar al resto de los demás integrantes de la
comunidad.
Además en
Soul City no solo se enfocan en defender los derechos a través de campañas o mediante
programas, series, publicaciones en periódicos que sirven de mucho al
desarrollo humano sino que también crean proyectos para lograr un objetivo pero
para planificar esos proyectos tienen que plantearse cuatro pasos el primero es
el Diagnóstico que se trata de resolver las siguientes preguntas. ¿Cuáles son
las necesidades y los problemas a resolver? El segundo es diseño del proyecto
en este paso nos vamos enfocando un poco más y las preguntas que se suelen
plantearse son ¿Cuáles son las
necesidades y los problemas a resolver? ¿Qué queremos lograr? ¿Para qué? ¿A
quiénes va dirigido? ¿Qué buscamos obtener? ¿Cómo lo vamos a hacer? ¿Cuándo se
va a hacer? ¿Con quiénes y con qué lo haremos? ¿Qué costo tendrá? ¿Cómo
mediremos los resultados? Todas estas inquietudes se van resolviendo paso por
paso, el tercero es la ejecución del proyecto aquí las inquietudes son las
siguientes: ¿Se están cumpliendo las acciones planificadas? ¿Los recursos se
están utilizando correctamente? Después de esto viene el último paso que es la
evaluación del proyecto aquí se verifica las inquietudes que se suele hacer y
las preguntas son las siguientes: ¿Cuáles fueron los resultados y el impacto de
nuestro proyecto? Con todo este proceso los del instituto Soul City logran
ejecutar sus proyectos con el bienestar del desarrollo de las comunidades en
las que van trabajando.
Y es que
no solo la comunicación para el desarrollo sirve para crear proyectos, campañas
que buscan el desarrollo de las comunidades sino que a través de este medio se
puede crear un entretenimiento educativo a través de las mismas anécdotas
generadas por las personas de todo el mundo que han usado
historias para enseñar, inspirar e influir en otros. Historia y tradición oral
siempre ha sido una parte importante de África. Sociedades A través de
historias, se transmiten lecciones, consejos, valores y tradiciones. De una
generación a otra. El advenimiento del entretenimiento educativo como una
estrategia deliberada para la promoción de la salud se puede rastrear de vuelta
a 1951, cuando la BBC desarrolló una telenovela llamada The Archers, que
transformó temas agrícolas en un popular drama de radio. Todo lo que se aprende de convivir con las personas, de conocer su
entorno, su realidad en la que viven, sus problemas que les aqueja nos permite
tener una visión amplia y crear propuestas para el desarrollo humano y eso es
lo que debemos hacer todos los comunicadores, trabajar para un nuevo cambio y
un desarrollo como lo han venido haciendo el Instituto Soul City.
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| Dialogo entre la ciudadanía |
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| Centro Santa Angela: creación de proyectos |
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| Presentación de proyectos |
CONCLUSIONES:
No se puede ver el desarrollo de una comunidad como un fenómeno divorciado de la comunicación, sino que se le da un papel fundamental como mediadores en la búsqueda de estrategias diversas que permitan a la comunidad mediante los medios comunitarios lograr un equilibrio entre los diferentes actores que participan en el proceso.
La
comunicación para el desarrollo es parte fundamental para el cambio de una comunidad mediante los proyectos, ideas,
aprendizajes que se aplican a las personas se pude lograr los objetivos que en un principio se plantea alguna institución que suele trabajar con comunidades.
En este trabajo los medios como la televisión, radio, Internet y
comunitarios han jugado y juegan un papel muy importante para el desarrollo humano.
la comunicación para el desarrollo sirve de aporte al ejercicio del fortalecimiento de la ciudadanía, les permite su propio empoderamiento, conocer sus derechos, le ayuda a que cada individuo logren trabajar en sus ideas y lo pueda plasmar por el bien de sus comunidades.
la comunicación para el desarrollo sirve de aporte al ejercicio del fortalecimiento de la ciudadanía, les permite su propio empoderamiento, conocer sus derechos, le ayuda a que cada individuo logren trabajar en sus ideas y lo pueda plasmar por el bien de sus comunidades.
Referencias:
PNUD (2011).
“Comunicación para el desarrollo. Fortaleciendo la eficacia de las naciones
Unidas. Recuperado de:
file:///C:/Users/jose%20medina/Desktop/jerry/PNUD%20-%20Comunicaci%C3%B3n%20para%20el%20desarrollo.pdf
UNICEF
(2013). “Herramientas para estudiantes y profesionales de la comunicación. Por
una comunicación democrática de la niñez y la adolescencia. Recuperado de:
file:///C:/Users/jose%20medina/Desktop/jerry/UNICEF%20-%20Por%20una%20comunicaci%C3%B3n%20democr%C3%A1tica%20de%20la%20ni%(C3%B1ez%20y%20la%20adolescencia.pdf
UNICEF
(2006). “Elaborando proyectos de comunicación para el desarrollo. Recuperado de:
file:///C:/Users/jose%20medina/Desktop/jerry/UNICEF%20-%20Elaborando%20proyectos%20de%20C+D.pdf
Soul City (2013). Entretenimiento
educativo. Uso de historias y medios para la acción social y el cambio de
comportamiento. Recuperado de:
